為更好落實“雙減”政策和新課標，進一步強化教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮作業(yè)的診斷功能和育人功能。1月10日下午，西平縣柏苑王店小學開展了本學期第二次學生常規(guī)作業(yè)、教師教案檢查。
本次檢查，成立了由校長高琰琰為組長，副校長郭翠英為副組長，教研組長、學科優(yōu)秀教師為成員的作業(yè)教案領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查細致記錄詳盡。
從作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師在批閱中能指導(dǎo)、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、書寫、練習習慣。同時，能做到逐題批閱，等級獎勵，充分激發(fā)學生作業(yè)興趣。從教案檢查情況看，教師們在作業(yè)布置中能認真設(shè)計作業(yè)，教案內(nèi)容清晰、結(jié)構(gòu)合理，有效促進教育教學。
此次檢查還發(fā)現(xiàn)，各年級、各科目基礎(chǔ)性作業(yè)做得扎實有效，教師的批改評價也做到了多元豐富。一個個小小的符號，一句句鼓勵的評價，一次次仔細地批改修正，使得作業(yè)成為師生之間溝通的橋梁，讓教學真正地由課內(nèi)延伸到了課外。一份份優(yōu)秀的作業(yè)，不僅展現(xiàn)了育才學子的精細耕“作”，“業(yè)”精于勤的學習品格，更是對學校教育教學工作和老師們?nèi)粘＝虒W成果的有力詮釋。
教育無小事，細節(jié)見真功。學校將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進教學工作！（馮占華 郭翠英）
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