醫(yī)療護(hù)理員入行門檻低、專業(yè)技能和服務(wù)水平參差不齊等問題，一直是阻礙醫(yī)護(hù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的制約因素。近日，筆者走進(jìn)廣東省工傷康復(fù)中心“南粵家政”綜合服務(wù)示范基地，探訪該中心如何通過整合資源，打造現(xiàn)代化“南粵家政”培訓(xùn)載體，培育一批高素質(zhì)、專業(yè)化的醫(yī)療護(hù)理人才。

【資料圖】

專業(yè)師資建標(biāo)準(zhǔn)

打造培訓(xùn)高質(zhì)量

走進(jìn)康復(fù)中心，廣東省“南粵家政”醫(yī)療護(hù)理員和師資能力提升培訓(xùn)班正如火如荼舉辦。

“培訓(xùn)干貨滿滿，實(shí)操和理論都非常全面?！迸嘤?xùn)班學(xué)員、廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院燒傷康復(fù)科主管護(hù)師徐釗說，護(hù)理員的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和信息化能力提升培訓(xùn)讓其印象深刻，此外，對(duì)病情的觀察和急救能力培訓(xùn)能進(jìn)一步提升護(hù)理員在緊急情況下為患者保駕護(hù)航的能力。

廣東省工傷康復(fù)中心發(fā)揮在醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)師資、設(shè)備設(shè)施和專業(yè)技術(shù)等方面的突出優(yōu)勢，結(jié)合臨床實(shí)際和“南粵家政”綜合服務(wù)示范基地功能定位，扎實(shí)開展醫(yī)療護(hù)理員和師資培訓(xùn)。

康復(fù)中心組建了一支以中高級(jí)職稱執(zhí)業(yè)護(hù)師為主要成員的醫(yī)療護(hù)理師資團(tuán)隊(duì)，師資人員均有多年的康復(fù)護(hù)理?？乒ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，其中具有10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的超30名。團(tuán)隊(duì)人員具備豐富的護(hù)理專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)主編參編多個(gè)康復(fù)護(hù)理專著、教材，并參與了“南粵家政”醫(yī)療護(hù)理職業(yè)的教材編寫工作?？祻?fù)中心還根據(jù)國家及廣東省人社廳發(fā)布的醫(yī)療護(hù)理員職業(yè)技能培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了相應(yīng)的培訓(xùn)大綱與培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)置理論與實(shí)訓(xùn)課程，針對(duì)性地開展護(hù)理人員職業(yè)技能培訓(xùn)?？祻?fù)中心積極組織開發(fā)“南粵家政”醫(yī)療護(hù)理、老年康復(fù)護(hù)理等主題線上課程，推動(dòng)線上線下培訓(xùn)深度融合，全力打造具有國際水準(zhǔn)的職業(yè)培訓(xùn)課程。

目前，示范基地占地面積超 2300平方米，含綜合培訓(xùn)室、解剖理論培訓(xùn)室、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)輔具實(shí)訓(xùn)室、線上考試室、常態(tài)化錄播室、臨床技能實(shí)訓(xùn)室等培訓(xùn)場地，配備了專業(yè)的現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備及先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，能夠充分滿足開展線上、線下理論和實(shí)踐教學(xué)的需要。示范基地已成功舉辦9期“南粵家政”醫(yī)療護(hù)理員和師資培訓(xùn)，培訓(xùn)了來自廣東、湖南、廣西、江西、福建、黑龍江等全國多個(gè)省市地區(qū)的學(xué)員1300多人次。廣州盛景物業(yè)管理服務(wù)有限公司揭陽分公司負(fù)責(zé)人楊廣參加了此次培訓(xùn)，“這期培訓(xùn)，除了有珠三角地區(qū)的學(xué)員，還有來自粵東、粵西的同行，大家相互交流、取長補(bǔ)短。培訓(xùn)班的師資力量超出預(yù)期，醫(yī)療護(hù)理員不能只談操作，在省工傷康復(fù)中心培訓(xùn)可以結(jié)合臨床進(jìn)行實(shí)踐，很有效果?！睏顝V說。

線上線下共教學(xué)

理論實(shí)踐同提升

為使培訓(xùn)更具針對(duì)性，廣東省工傷康復(fù)中心注重設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、豐富培訓(xùn)方式，為醫(yī)療護(hù)理員和師資人員開展了分層次、有特色的職業(yè)能力培訓(xùn)。

在醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)方面，護(hù)理人員參加全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)存在困難，招生難度較大。對(duì)此，康復(fù)中心從醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)入手，精準(zhǔn)對(duì)接多樣化、多層次的健康需求，把線上和線下教學(xué)融合銜接，采取理論和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)，滿足護(hù)工從業(yè)人員邊學(xué)邊干的需求，著力提升醫(yī)療護(hù)理員服務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，助力專業(yè)輔助型醫(yī)療護(hù)理員的培育和發(fā)展。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后的護(hù)理員，在專業(yè)技能上得到了比較系統(tǒng)、規(guī)范、全面的提升。

在師資培訓(xùn)方面，康復(fù)中心在關(guān)注教師專業(yè)技能提升的同時(shí)，更致力于提高師資人員的教學(xué)能力素養(yǎng)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。采用以考促教、教考結(jié)合的方式，目標(biāo)導(dǎo)向性地完成師資力量的高質(zhì)量培訓(xùn)，切實(shí)提升醫(yī)療護(hù)理師資人員的培訓(xùn)服務(wù)能力。經(jīng)過培訓(xùn)，醫(yī)療護(hù)理師資從業(yè)人員的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力均有明顯提高。

“這次舉辦的師資培訓(xùn)班一共有60人參加，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上非常好，操作細(xì)致接地氣，我們60名學(xué)員也會(huì)像種子一樣，回去后將所學(xué)知識(shí)播撒給當(dāng)?shù)赝?，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量?！鄙穷^大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院護(hù)理部副主任汪淼表示，這兩年可以明顯感覺到醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)已經(jīng)開始走向正規(guī)化、專業(yè)化。

自2019年“南粵家政”工程啟動(dòng)實(shí)施以來，廣東省把醫(yī)療護(hù)理服務(wù)納入四大領(lǐng)域之一，借助廣東省工傷康復(fù)中心資源，制定實(shí)施“南粵家政”醫(yī)療護(hù)理服務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目，著力打造“金牌護(hù)理員”服務(wù)品牌。此外，廣東省還持續(xù)推動(dòng)培訓(xùn)課程高質(zhì)量、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，切實(shí)提升醫(yī)療護(hù)理人員的專業(yè)技能與職業(yè)能力水平，打造出一批批高素質(zhì)、創(chuàng)新型的護(hù)理老師和護(hù)理人員，引領(lǐng)提升廣東省醫(yī)療護(hù)理整體水平，為實(shí)施“南粵家政”民生工程貢獻(xiàn)力量。